۰۶ تير ۱۳۹۴ | ۱۲:۱۶
کد خبر:۵۶۸۰۶
مدیرکل امور مهدهای کودک بهزیستی کشور به میزان خبر داد
خبرگزاری میزان: اگر چه شاید در نگاه نخست ارائه محتوی آموزشی کارشناسی و مدیریت شده در مراکزی که به آموزش کودکان خردسال می‌پردازد از اهمیت زیادی برخوردار باشد، اما نباید فراموش کرد که برخورداری مربیان از شاخصه‌های رفتاری مشخص نیز اصلی مهم است، موضوعی که موجب شده تا مدیرکل امور کودکان و مهدهای کودک بهزیستی کشور خبر از اجرای طرح «ارزیابی‌ شایستگی‌های کلیدی مربیان مهدهای کودک» تا پیش از مهرماه بدهد.
اجرای طرح «ارزیابی‌ شایستگی‌های کلیدی مربیان مهدهای کودک» تا پیش از مهرماهبه گزارش خبرنگار اجتماعی میزان، تربیت و ارائه آموزش به افراد در سنین پایین از اهمیت زیادی برخوردار است، به طور قطع ارائه آموزش درمواقع زیادی از محیط و افرادی که نقش انتقال دهنده مفاهیم را چه به صورت مستقیم و آگاهانه و چه به صورت غیر مستقیم و ناآگاهانه بر عهده دارند تاثیر می پذیرد. به همین دلیل است که نظارت بر محتوی آموزشی و شایستگی مربیان در مهدهای کودک باید با دقت صورت گیرد، مراکز آموزشی که این روزها نقش بازوی کمکی برای خانواده هایی دارند که فرزند آنها خردسال بوده و هنوز به سنین مدرسه نرسیده است. حا ل اینکه روند نظارت بر عملکرد چنین مراکز آموزشی چگونه است و سازمان بهزیستی کشور در این زمینه چه برنامه های جدیدی دارد، موضوعی است که آرزو ذکایی‌فر، مدیرکل امور کودکان و مهدهای کودک بهزیستی کشور در گفت‌وگو با میزان به این موارد اشاره می‌کند.

مهدهای کودک شاید بعد از خانواده نخستین نهاد آموزشی به شمار می‌روند که می تواند مفاهیم زیادی را به کودک منتقل کند، براین اساس باید نظارت بر این مراکز دقیق و ارزیابی های به صورت مستمر صورت گیرد، در این زمینه اقدامات شما به چه نحو است؟
درباره ارزیابی مهدهای کودک دستور العمل جداگانه وجود دارد که بر اساس آن مراکز مذکور مورد ارزیابی قرار گرفته و از نظام دسته بندی برخوردار می شوند. در این بررسی ها علاوه بر نظارت بر عملکرد آنها نرخ شهریه ها نیز طبق نتایج بررسی های مورد نظر تعیین می شود .
در سیستم نظارت در واقع کاشناسان موظف هستند که طبق برنامه زمان بندی شده فصلی، همچنین شاخص های تعریف شده برای ارزیابی و نظارت اقدامات لازم در این زمینه را انجام دهند در این روند به وضعیت آموزشی، شرایط مربیان و همه ابعاد توجه می‌شود. به این ترتیب اگر مرکز به شاخص ها مورد نظر دقت لازم را نداشته باشد و آن را اجرایی نکند، در قدم نخست به مسئول آن مهد کودک تذکر کتبی داده می شود.

در چه صورت مجوز کار مهد کودک ابطال می‌شود؟
در قدم بعدی اگر مهد کودک در بازه زمانی که کارشناس به مهد کودک اعلام کرده اند، به موضوع عنوان شده ترتیب اثر ندهد بعد از سه باراخطار به مسئول مرکز، پرونده به کمیسیون عالی فرستاده می شود تا تصمیم نهایی در مورد آن مهد کودک گرفته شود که آیا مجوز آن مهد کودک باید ابطال یا  به نحو دیگری با مسئول مرکز مربوطه برخورد شود.

از نظارت بر عملکرد مهدها بگذریم محتوای آموزشی خود موضوع دیگری است که به طور قطع نیازمند برنامه ریزی و نظارت دقیق است، براین اساس برنامه های مهدهای کودک چگونه کارشناسی و ارزیابی می شوند و آیا یک برنامه واحد در قالب چهارچوب قانونمند به مهدها ابلاغ شده تا براساس آن برنامه های‌شان را تدوین و ارائه کنند؟
 در بحث محتوایی و آموزش در گذشته روال به صورت این بود که استان ها و کمیته های آموزشی، مواردی کتبی را برای آموزش به گروه سنی تحت پوشش مهدهای کودک  منتشر می‌کردند که آموزش ها با توجه به آن اجرایی می شد، اما طی چند سال گذشته سازمان بهزیستی کشور محتوای آموزشی را یکسان سازی کرده است که در همه مهدهای سراسر کشور براساس آن رفتار می شود.
خروجی این روند تدوین 2 محتوا بود. یک محتوای 13 جلدی است که رویکرد آن رشد و تکامل همه جانبه کودک بوده و محتوای 10 جلدی که بر پایه رویکرد مفاهیم مورد نیاز در گروه سنی مورد نظر تدوین شده بود.  این موارد به تمامی مهدهای کودک ابلاغ شد. براین اساس مدیران و مربیان این مراکز می توانند یکی از این دو محتوا را در کتاب های کار کودک به کار گیرند.

همه آموزش ها به طور قطع منوط به موارد کتبی نیست و سایر برنامه ها نیز در مهدهای کودک اجرایی می شوند، مانند ایروبیک حتی گفته می شود در برخی از مهدها نیز شاهد آموزش رقص به طور مثال رقص باله به کودکان هستیم.
طبق در دستور العملی که به استان ها ابلاغ شده است، مهد کودک ها این اجازه را دارند که پنج فوق برنامه را در برنامه ریزی های خود داشته و اجرا کنند که این موارد علاوه بر آموزش های اصلی است، البته برنامه‌های آنها باید بر اساس چهارچوب های تعریف شده باشد در غیراین صورت با متخلفان برخورد خواهد شد.

بنابراین طبق دستور المعل و شیوه نامه ابلاغ شده گفته می شود که مهد کودک ها باید طبق این چارچوب ها فعایت های آموزشی خود را انجام دهند که اگر غیر از این باشد چه برخوردی با آنها می شود؟
همانطور که گفته شد اگر تخلفی در اجرای برنامه های آموزشی و فوق برنامه گزارش شود و برسی های ما نیز آن را تائید کند، تذکرات لازم به مسئول آن مرکز داده می شود و طبق سلسه مراتب و روندی که اشاره شد برخوردهای لازم نیزصورت می گیرد. توجه داشته باشید که سازمان بهزیستی کشور در این زمینه سندی را تدوین کرده است که شامل تمامی فعالیت های مهدهای کودک است و این مراکز باید از برنامه های فوق برنامه تبعیت کنند و اگر غیر از این باشد با متخلفان برخورد خواهد شد.

نکته مهم دیگر این است که سیاست سازمان بهزیستی کشور ارتقای تمامی خدمات در مهدهای کودک است براین اساس به رشد و بالندگی کودکان به صورت همه جانبه در برنامه های خود توجه دارد.
 این که بتواند به نحوی برنامه ریزی کند که افراد در این گروه سنی که از اهمیت بالایی برخوردار است، آموزش های لازم را فراگیرند باید مورد توجه قرار گیرد. در واقع برنامه هایی که مد نظر قرار دارد از جنس مهارت آموزشی است که می تواند از بروز بسیاری از آسیب ها در دوران بعدی پیشگیری کند.

جدا از محتوی آیا شاخص‌هایی برای به کار گیری مربیان دارید؟
واقع قبل از اینکه این افراد به کار گرفته شود، براساس دستور العملی که تعریف کرده‌ایم مربیان باید مورد ارزیابی قرار گیرند. درواقع این موارد شامل یکسری شاخص‌های عمومی و کلیدی همچنین ویژگی های اختصاصی رفتاری می شود که باید وجود آن در افراد محرز شود. پس از محرز شدن مواردی تعیین شده  افراد باید با حضور در دوره های آموزشی که تعریف شده است این آموزش‌ها را فراگیرند تا در گام بعدی بتوانند وارد مهد کودک شده و در چنین مراکزی فعالیت کنند. البته در سال جاری برنامه جدیدی را در دستور کار داریم که  شامل تشکیل پرونده سلامت روان است که جامعیت بیشتری پیدا کرده و به برنامه « ارزیابی های شایستگی های کلیدی مربیان مهدهای کودک» تبدیل می شود که در آن مهمترین بحث همان بررسی سلامت روان این افراد است . سعی داریم تا پیش از مهرماه این برنامه ارزیابی را اجرایی کنیم.

همانطور که شما پیش‌تر هم اشاره کرده اید سازمان بهزیستی بزرگترین شبکه آموزشی، نظارتی و ... است که بر ارائه آموزش در حوزه مهارت آموزشی برای کودکان و شیوه عملکرد مهدهای کودک نظارت دارد. اما در این میان برخی خانواده های به دلیل مختلف از جمله بحث اقتصادی فرزندان خود را به مهد نمی آورند، آیا برای این افراد هم برنامه ای دارید؟
در مجموع باید گفت یکی از وظایف سازمان بهزیستی کشور این است برای آحاد جامعه فعالیت ها و برنامه های را تعریف و تدوین کند. یکی از این گروه های سنی کودکان هستند که باید از خدمات مهدهای کودک استفاده کنند. براین اساس طرحی با عنوان «مهد منزل» داریم. براین اساس فرزندانی که زیر سن دبستان قرار دارند و به هر دلیل ازخدمات پیش دبستانی یا مهد کودک نمی تواند استفاده کنند خدمات به آنها در قالب دیگری ارائه می شود. این طرح تا چند ماه آینده از طریق رسانه ملی به اطلاع عموم خانواده ها خواهد رسید، همچنین طرح دیگری را به عنوان« پدر، مادر و کودک»  در دستور کار داریم که در اساس کار در آن اجتماع محوربوده و برای کودکانی تدوین شده که به مهدکودک نمی روند. این طرح قرار است به صورت محله ای برای خانواده ها اجرایی شود.


انتهای پیام/

ارسال نظرات
نظرات بینندگان
Iran, Islamic Republic of
محمد رضا شهرابادی
۱۳:۲۷ - ۰۷ تير ۱۳۹۴
مهدکودک ها نقش پایه سازی در جامعه ایفا میکنند پس مربیان در مهدها تاثیر مستقیمی در ایندسازان جامعه بر عهده دارند سعی کنند بیشتر فرهنگ و اصالت ایرانی در کودکان حفظ کنند
وکیل آنلاین صفحه خبر

چگونه دادخواست بنویسیم/ دادخواست استرداد جهیزیه

تنظیم دادخواست و شکایت‌نامه امری تخصصی محسوب می‌شود که رعایت اصول آن می‌تواند در نتیجه دعوا موثر باشد. بخش وکیل‌آنلاین در این قسمت نحوه نگارش دادخواست برای انواع دعاوی را آموزش می‌دهد. از آنجا که تنظیم دادخواست حسب مورد می تواند متفاوت باشد. بنابراین ممکن است در یک موضوع واحد از فرم واحدی استفاده نشود و پس مطالب مندرج در این قسمت صرفاً جنبه ارشادی خواهد داشت.
بیشتر بخوانید
آخرین اخبار